Mots-clés
intervention en milieu scolaire
COVID-19
polarisation sociale
communication en santé
Comment citer
Résumé
Objectifs : Cet article décrit une intervention qui a eu lieu au Québec, Canada, pour atténuer les tensions liées au vaccin COVID-19 dans les écoles, exacerbées par la campagne de vaccination des 12-17 ans. S'appuyant sur cette initiative, il propose des principes directeurs pour la prévention et l'intervention entourant les conflits liés à la vaccination contre le virus COVID-19 dans les écoles et autour de celles-ci.
Intervention : Trois outils complémentaires ont été développés par un programme communautaire, CoVivre, en collaboration avec une équipe interdisciplinaire, pour aider les praticiens et les parents à comprendre les tensions liées aux vaccins et leur impact sur les jeunes, et pour proposer des moyens simples de prévenir et d'intervenir dans les conflits liés aux vaccins.
Recommandations : Une évaluation approfondie de la recherche n'a pas pu être réalisée en raison de la rapidité de la réponse à la crise ; cependant, les outils ont reçu des commentaires positifs de la part des praticiens, des institutions et des dirigeants. Les recommandations s'articulent autour des principes suivants: (a) favoriser une communication transparente et nuancée en matière de santé ; (b) éviter la confrontation et refuser l'escalade tout en condamnant fermement les actes criminels ; (c) encourager un dialogue ouvert ; et (d) préserver les relations.
Implications : Les conséquences des interventions de santé publique sur la santé mentale doivent être prises en compte dès le départ afin d'éviter les dommages collatéraux. Il est essentiel pour le développement de l'enfant de l'éloigner du cœur des conflits sociaux et de maintenir la relation entre la famille et l'école. Il est impératif d'impliquer des équipes interdisciplinaires pour protéger les jeunes de la polarisation sociétale et leur offrir une opportunité de croissance et de résilience. Cette étude suggère que des recherches supplémentaires sont nécessaires concernant l'impact d’encourager un dialogue ouvert autour de la vaccination et d’adopter une approche empathique chez les jeunes à l'égard de ceux qui peuvent avoir une opinion différente de la leur.
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